一、命好

二、勤勞

三、方法正確

一、 命好書就讀得好

1. 命好的定義

定義是因人而異的。

個人的看法是

「時常身心平衡，

大事能逢凶化吉，

每天都有成長的希望的人。」

2. 命好的人的特質

命好的人會碰到好老師，

命愈好的人用的方法會更接近正確的讀書方法。

3. 命不好的人的特質

命不好的人，

不易碰到貴人相助不說，

遇到對他有益的方法，

根本不會相信，

更不會去學習，

即使學會了，

也很快就會忘記，

或在平時記得但在需要用到的緊急關頭偏偏忘記了。

4. 如何才能讓命更好

（依據佛教徒說法）

多作善事、布施、廣結善緣，

以消去過去的惡業，

增進福報。

二、 勤勞書就讀得好

1. IQ的變化

若有幾個月的時間，

不用頭腦、安逸的過日子，

IQ就會有天壤之別的變化。

2. 諺語

(1) 努力不一定有好的果實， 但不努力通常不會有好成果。

(2) 年少不努力，老大徒傷悲

3. 愛因斯坦的努力

有人曾分析愛因斯坦的頭腦，

發現他的大腦竟然用不到30%。

連愛因斯坦的頭腦都只有低度的開發，

因此我們不論一輩子如何努力的充實自己，

都不可能使腦袋充分開發。

由於只要努力充實自己善用頭腦，

智商可以無止境的增加，

因此現在愈努力學習，

其智商和能力在未來一定更強。

反之，

對一個不努力的人來說，

其頭腦開發的速度慢，

未來的能力一定是比較差。

4. 引發學習興趣

如何引起學習的興趣，

讓我們自動地以努力而從容的態度去用功，

應該是我們努力的目標。

5. 努力的博士生

有一個在台大應力所的教授，

他到長庚大學醫學院臨床醫學研究所指導博士班學生作論文，

幾乎所有學生都是主治大夫候選人。

這些學生每天早上6點多開會，

早上8點開刀，

一直忙到下午五、六點，

晚上還常常加班。

開完刀要寫開刀報告，

整理醫院要求的資料。

若換作是我們的話，

很可能隨後回家先睡個大覺再說。

可是這些人對教授要求他們看的書、論文不但能如期看完，

且常常都能交出完整而有創見的報告，

要他們作的研究，

都是求一交十，

遠遠超出教授的要求，

到底他們的睡眠有多少呢？

(註：命好的人的睡眠是非常有效率的，因此每天只要3小時的熟睡就夠了)

可見一個書讀得好的人，

一定也像愛迪生所說的，

有一分的天份一定會配上九分的努力。

6. 不努力的學生

像有些學生，

有一些程度差的，

一定是非常的懶惰，

常常以小藉口偷懶，

只用簡單的鼓勵方式，

很難使他們自動努力用功，

必須要想盡辦法才會有一點點效果。

若我們要鼓吹培養溫室花朵的教育理念，

只會讓我們的學生在未來沒有面對嚴酷環境挑戰的自我調適能力，

而無法在世界村中和別人平起平坐。

7. 尋找念書方法

應該去尋找各種讀書方法與成功案例，

並融合自己的環境與特質，

去追求一個「努力」但「輕鬆」的念書方法。

三、 方法正確書就讀得好

應該先瞭解正確讀書的方法，

融合自身過去經驗和從其他地方學來的智慧，

漸漸把不正確的讀書方法轉變成為正確的讀書方法。

　

（錫彥整理自 <正確的讀書方法及考試密技>）